（马雨馨）7月14日，“萤火虫”暑期社会实践服务队在官山镇继续进行支教工作，为督促当地学生暑期学习，在支教进程中特设课业辅导时间，由服务队队员进行作业辅导。
“什么是声母啊？”这不是当地学生的问题，而是支教老师的求助。小学时期学习的拼音知识到了大学就模糊不清，支教老师们拿出手机现场复习。声母、韵母、拼音方法，这次课业辅导也让支教团队复习了小学的知识。同音字、近义词也让支教团队的老师们难住，现场讨论无果后求助网络。
团队成员纪子琪也被一道数学思维题困住，试过用方程、等比数列等复杂方法仍未解决，在搜索之后她发现只需要用简单的算式就可解决。“现在小学生的题目确实不简单，很考验思维的能力”纪子琪说道。
课业辅导中，几位学生因为题目起了争执，四年级的付浩康情绪激动几乎要动起手，支教团队的负责人黄心雨上前制止，将起争执的两个男生带到教室后方询问情况。听过两位同学解释，黄心雨向他们讲述面对争议的正确态度，再指出他们的错误。付浩康首先向对方道歉，承认自己不应该动手。黄心雨让两位学生友好握手，表示重归于好，一场矛盾就此解决。
“在支教的过程中，我们跟小朋友相处，其实我们会发现很多自身的问题，不论是思考问题的方式还是与人简单的相处交往上，我们都要向小朋友们纯粹的地方学习，”黄心雨在每日总结会议上向队员们说道。
